2023年度金海街道履行教育職責(zé)自評(píng)報(bào)告
發(fā)布時(shí)間：2024-04-152023年度金海街道履行教育職責(zé)自評(píng)報(bào)告
金海街道緊緊圍繞奉賢建設(shè)“南上海品質(zhì)教育區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展、適度超前的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持把最好的資源留給學(xué)校，努力辦好家門口的每一所學(xué)校。努力踐行區(qū)域育人方式變革的新成長(zhǎng)教育，加快推進(jìn)金海街道教育現(xiàn)代化、高品質(zhì)發(fā)展，著力打造新城品質(zhì)教育金名片，以教育的影響力提升“大美金?！钡拿雷u(yù)度?，F(xiàn)根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2023年鎮(zhèn)級(jí)政府教育履職督導(dǎo)評(píng)估的通知》（奉教督委辦〔2023〕3號(hào)）文件要求，對(duì)照《奉賢區(qū)鎮(zhèn)級(jí)人民政府年度教育履職督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》，結(jié)合工作實(shí)際，就金海街道2022年教育履職督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改情況及2023年教育履職情況報(bào)告如下：
第一部分、2022年教育履職督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改情況
問(wèn)題1：街道層面的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)不清晰，推進(jìn)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)普及教育活動(dòng)欠缺。
整改：街道完善社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和成員單位，加強(qiáng)社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)，逐漸形成了符合社區(qū)實(shí)際、行之有效的區(qū)、社區(qū)、村居三級(jí)聯(lián)動(dòng)教育工作管理機(jī)制和工作方法。街道充分利用社區(qū)學(xué)校和市民學(xué)校兩大平臺(tái)，積極開(kāi)展社區(qū)教育專題活動(dòng)。市民學(xué)校由居委書記擔(dān)任校長(zhǎng)，居委教育干部擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)，一方面在居民中發(fā)掘老干部、退休教師、各類有專長(zhǎng)的人員作為師資力量，做好居民自我教育；另一方面，通過(guò)教管辦聯(lián)系區(qū)開(kāi)放大學(xué)，按居民的需求引進(jìn)課程，特別是數(shù)字化、智能化方面的普及培訓(xùn)。
問(wèn)題2：《家庭教育促進(jìn)法》普及率不夠、落實(shí)有待深化，在推進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》的落實(shí)過(guò)程中存在社會(huì)、家庭參與度不高，學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校單方面為主現(xiàn)象，街道家長(zhǎng)委會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能有待加強(qiáng)，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)能力有待提高。
整改：加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》， 注重街道層面對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作的頂層設(shè)計(jì)，細(xì)化社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，提高操作性。明確、統(tǒng)籌安排好家庭教育年度內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，落細(xì)落實(shí)家教指導(dǎo)工作。積極構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，各方協(xié)同打造“一核三化”具有金海特色的育人新模式。實(shí)施“家校社同頻共振、打造教育共同體”計(jì)劃，積極開(kāi)展“相伴快樂(lè)成長(zhǎng)、共塑多彩未來(lái)”的未成年人家庭心理健康教活動(dòng)。
問(wèn)題3：“環(huán)金海校外課程聯(lián)盟”是金海街道獨(dú)具特色的校外社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，成立不久，課程與活動(dòng)還處于策劃設(shè)計(jì)階段，未展開(kāi)具體的實(shí)踐活動(dòng)，街道打造以家校社協(xié)同育人為核心，具有“一核三化”育人金海新模式有待進(jìn)一步落實(shí)、提煉。
整改：“環(huán)金海校外課程聯(lián)盟”成立后，集聚和整合各成員單位專業(yè)科研、歷史文化、藝術(shù)人文等社會(huì)資源，探索構(gòu)建以“一年四季四個(gè)一”研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目為主體的校外課程體系，內(nèi)容包含親子徒步、農(nóng)忙實(shí)踐、主題觀展、和藝術(shù)展演等，并使之項(xiàng)目化、課程化、品質(zhì)化。截止到10月底已開(kāi)展了春、夏、秋三季10余場(chǎng)活動(dòng)，400組家庭參加了親子徒步、主題觀展、農(nóng)耕實(shí)踐的活動(dòng)。
第二部分、2023年履行教育職責(zé)情況
一、履行政府教育主體責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。
1、關(guān)心重視教育工作。街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)心重視教育工作，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把教育工作納入街道“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和街道年度工作要點(diǎn)，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨工委副書記擔(dān)任教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，制定教育工作年度工作目標(biāo)和實(shí)施策略，具體開(kāi)展街道教育日常工作。
街道黨政班子會(huì)、主任辦公會(huì)把教育工作列入會(huì)議議題，多次專題討論教育問(wèn)題。如寶寶屋建設(shè)、新學(xué)年走訪慰問(wèn)師生、優(yōu)秀教師評(píng)選表彰、環(huán)金海校外課程聯(lián)盟建設(shè)等。在研究制定年度計(jì)劃時(shí)，把教育發(fā)展擺在優(yōu)先地位；在制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在具體開(kāi)展工作時(shí)，優(yōu)先安排部署教育工作。一年來(lái)，明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)，完成了年初制訂的教育目標(biāo)和任務(wù)。
2、深入一線開(kāi)展調(diào)研。金海街道認(rèn)真落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。由書記、主任領(lǐng)銜，街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員聯(lián)系1所轄區(qū)內(nèi)學(xué)校，定期走訪慰問(wèn)，幫助學(xué)校解決發(fā)展中遇到的困難。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，黨政班子領(lǐng)導(dǎo)分組走訪結(jié)對(duì)聯(lián)系學(xué)校，檢查開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況，關(guān)心師生們的學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如聯(lián)系居委，切實(shí)解決了幼兒園教師停車難問(wèn)題；與交管部門協(xié)調(diào)，解決了上外附幼港灣式停車區(qū)域長(zhǎng)期被社會(huì)車輛占用的問(wèn)題；與教育局、街道安監(jiān)協(xié)同，有效解決了上外附幼因周邊工地施工而引發(fā)的路面沉降、開(kāi)裂問(wèn)題。
3、有效實(shí)施教育考核。為實(shí)現(xiàn)街道年度教育工作目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，完善了金海街道教育目標(biāo)責(zé)任制，明確街道機(jī)關(guān)各科室、村居委、下屬單位、雙管單位、工青婦等職能部門的教育職責(zé)。制定了相應(yīng)的考核辦法和實(shí)施細(xì)則，將教育工作的履職情況納入對(duì)相關(guān)職能部門、村居委年度工作的考核內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任，并與年度績(jī)效考核掛鉤，形成齊抓共管、合力推進(jìn)教育目標(biāo)達(dá)成的工作機(jī)制。
（二）強(qiáng)化服務(wù)管理，提升服務(wù)質(zhì)效。
4、健全優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。街道黨工委、辦事處高度重視教育干部和優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，2023年配合區(qū)教育局對(duì)金海街道部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了調(diào)整。根據(jù)《金海街道關(guān)于評(píng)選表彰22學(xué)年度校（園）優(yōu)秀管理者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者的通知》文件精神，共評(píng)選了2022學(xué)年“優(yōu)秀管理者”11名、“優(yōu)秀班主任”22名、“優(yōu)秀教育工作者”65名，并通過(guò)奉賢教育基金會(huì)給每位優(yōu)秀教師每人1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一周里，街道黨工委、辦事處全體黨政班子成員分組帶隊(duì)前往轄區(qū)內(nèi)11所中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作檢查，并開(kāi)展教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，與街道年度“三優(yōu)”教師代表開(kāi)展座談，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，向他們致以節(jié)日問(wèn)候。領(lǐng)導(dǎo)們向獲得表彰的街道優(yōu)秀管理者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示祝賀，對(duì)辛勤工作在金海教育第一線的教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
5、重視學(xué)校安全穩(wěn)定。街道與各校、幼兒園簽訂《安全責(zé)任書》，明確各校、園長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人；教管辦與平安辦、市場(chǎng)監(jiān)督所、綜合執(zhí)法隊(duì)、派出所等建立安全工作聯(lián)系制度，定期組織人員深入學(xué)校實(shí)地檢查消防、食品安全等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。建立愛(ài)生護(hù)校制度，加強(qiáng)校門值班、志愿者值日，確保校園周邊環(huán)境安全有序。重視學(xué)生的安全教育，與安監(jiān)部門協(xié)同開(kāi)展“安全教育進(jìn)校園”行動(dòng)，落實(shí)“六大”安全行動(dòng)；與未保辦共同開(kāi)展暑期防溺水安全行動(dòng)，從教育預(yù)算中劃撥15200元制作了38套防溺水警示牌，確保學(xué)生在校期間以及寒暑假期間安全。加強(qiáng)消防安全管理，定期開(kāi)展安全演練，設(shè)備維護(hù)，確保萬(wàn)無(wú)一失。指導(dǎo)各校正確對(duì)待各類矛盾糾紛，妥善處理老百姓來(lái)信來(lái)訪，有問(wèn)必答、有訪必接，維護(hù)校園穩(wěn)定。2023年轄區(qū)內(nèi)學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
（三）保障教育經(jīng)費(fèi)，力爭(zhēng)有所增長(zhǎng)。
6、保障教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。街道黨工委、辦事處將教育經(jīng)費(fèi)納入街道全年財(cái)政預(yù)算，盡最大可能給予教育經(jīng)費(fèi)支持。2023年共投入各類教育經(jīng)費(fèi)301.23萬(wàn)元 ，其中：社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入216.32萬(wàn)元；學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入33.24萬(wàn)元；隊(duì)伍建設(shè)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入51.67萬(wàn)元。街道辦事處從預(yù)備費(fèi)中調(diào)撥22.7541萬(wàn)元支持環(huán)金海校外課程聯(lián)盟建設(shè)，調(diào)撥20萬(wàn)元用于社區(qū)寶寶屋建設(shè)。
二、促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，推動(dòng)教育整體發(fā)展。
（四）堅(jiān)持科學(xué)布局，普及普惠學(xué)前教育。
7、合理布局教育資源。街道堅(jiān)持將發(fā)展學(xué)前教育作為提高基礎(chǔ)教育整體水平的重要抓手，把學(xué)前教育發(fā)展要求納入政府履行教育工作目標(biāo)責(zé)任制。街道目前有4所公辦幼兒園,1所民辦幼兒園，幼兒園幼兒總?cè)藬?shù)1619名，其中公辦園幼兒數(shù)1300名，占比80.30%。在學(xué)前教育“十四五”教育設(shè)點(diǎn)布局中，通過(guò)積極呼吁與多方溝通，及早促成規(guī)劃中的幼兒園建設(shè)落地。上外附幼在2023年2月正式開(kāi)學(xué)。水樂(lè)路幼兒園計(jì)劃在2023年12月開(kāi)工，2025年9月開(kāi)學(xué)；博豐路幼兒園計(jì)劃2023年12月開(kāi)工,2025年2月開(kāi)學(xué)。金海街道積極做好新建幼兒園開(kāi)工建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，盡快完成博豐路幼兒園土地收儲(chǔ)和水樂(lè)路幼兒園周邊道路的鋪建工作。到2025年，金海街道將擁有6所公辦幼兒園、1所民辦幼兒園，將有效緩解街道緊張的入園難問(wèn)題。
對(duì)標(biāo)教育部《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估辦法》，積極創(chuàng)建奉賢區(qū)學(xué)前教育普及普惠達(dá)標(biāo)區(qū)。金海街道普惠性幼兒園全覆蓋，公辦園在園幼兒數(shù)占比達(dá)標(biāo)。之前街道學(xué)前教育普及普惠工作碰到的主要問(wèn)題是班額達(dá)標(biāo)率沒(méi)有完全達(dá)標(biāo)，街道辦事處由教管辦牽頭，通過(guò)部門聯(lián)動(dòng)、跟蹤督查，規(guī)范幼兒園招生，嚴(yán)格控制小班招生人數(shù)，對(duì)于之前超標(biāo)的部分班級(jí)，逐年消減，到2023年9月班額達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。學(xué)前教育普及普惠各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，為奉賢區(qū)創(chuàng)建全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)作出積極貢獻(xiàn)。
8、切實(shí)保障早教工作。街道教管辦依托各所幼兒園早教基地，以及金尊貝爾托育園和金海之星托育園，積極開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)工作，借助幼兒園早教指導(dǎo)活動(dòng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，廣泛開(kāi)展早教知識(shí)宣傳和各類親子活動(dòng)。同時(shí)，街道計(jì)生辦認(rèn)真做好早教服務(wù)手冊(cè)的發(fā)放和宣傳工作，確保0-3歲嬰幼兒家庭平均每年接受6次以上科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。積極開(kāi)展線上線下早教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)用好“育之有道”平臺(tái)。早教受教率列全區(qū)各街鎮(zhèn)前列。
本市戶籍3-6歲適齡兒童100%接受學(xué)前教育。金海街道嚴(yán)格按照積分入學(xué)要求規(guī)范招收隨遷子女入公辦幼兒園，嚴(yán)格入園招生管理，今年秋季小班招生，在教育局學(xué)前科的大力支持下，本街道200名隨遷子女全部進(jìn)入公辦幼兒園，錄取率首次達(dá)到100%。
9、加強(qiáng)托育工作管理。金海街道有兩家社會(huì)力量開(kāi)辦的托育機(jī)構(gòu)：金尊貝爾托育園和金海之星托育園，是全區(qū)最早開(kāi)辦運(yùn)行的托育機(jī)構(gòu)。在教育局學(xué)前科、早教中心的關(guān)心指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)這兩所托育園的監(jiān)管。由街道教管辦牽頭，協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、派出所、市場(chǎng)監(jiān)督所、安監(jiān)等部門，每季度開(kāi)展專項(xiàng)檢查，每年兩次開(kāi)展辦園質(zhì)量評(píng)估。督促機(jī)構(gòu)健全包括衛(wèi)生保健、保育管理、安全管理、財(cái)務(wù)管理、保教人員管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等在內(nèi)的各類制度、崗位職責(zé)、操作規(guī)程等，保障依法運(yùn)營(yíng)、規(guī)范管理、提高質(zhì)量。自開(kāi)辦以來(lái)，這兩所托育園運(yùn)行規(guī)范有序，贏得了周邊百姓的普遍認(rèn)可。
金海街道重視嬰幼兒托育工作，積極推進(jìn)社區(qū)寶寶屋建設(shè)。投入預(yù)算外資金20萬(wàn)，2022年下半年選址，按照標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)寶寶屋基本建設(shè)，配置設(shè)備設(shè)施，選定有資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)管理運(yùn)行。2023年6月完成區(qū)級(jí)驗(yàn)收，7月正式對(duì)外運(yùn)營(yíng)。金海街道首家寶寶屋占地120平方米，可提供120個(gè)托位，為本街道嬰幼兒家庭提供最優(yōu)質(zhì)的“家門口”照護(hù)服務(wù)。
10、助推園所內(nèi)涵發(fā)展。街道黨工委、辦事處關(guān)心學(xué)前教育發(fā)展，在經(jīng)費(fèi)方面盡可能的提供支持，調(diào)撥5萬(wàn)元用于上外附幼早教專用室的創(chuàng)建；教管辦在幼兒園內(nèi)部管理、提升內(nèi)涵發(fā)展方面提供指導(dǎo)和服務(wù)。定期入園檢查安全、衛(wèi)生等工作；培訓(xùn)相關(guān)人員，做好早教、招生工作；合理安排活動(dòng)，助推家校社共育。毓美幼兒園是上海市民辦一級(jí)幼兒園；金水苑幼兒園已經(jīng)在2022年創(chuàng)建成功上海市一級(jí)幼兒園；上音九棵樹幼兒園雖開(kāi)辦3年，但辦園成效已初步顯現(xiàn)，在區(qū)內(nèi)有口皆碑，已經(jīng)在12月1接受了市高質(zhì)量幼兒園的驗(yàn)收，獲得專家組的高度肯定。美樂(lè)谷幼兒園18班規(guī)模，園林式建筑，對(duì)口美谷產(chǎn)業(yè)園和數(shù)字江?？萍紙@；上外附幼從建園起就作為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的附屬幼兒園，依托高校平臺(tái)，高起點(diǎn)，必然會(huì)迎來(lái)高發(fā)展。
金海街道沒(méi)有民三幼兒園。
(五)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡，品質(zhì)推進(jìn)義務(wù)教育。
11、規(guī)范招生管理。根據(jù)招生政策及工作程序，嚴(yán)格把好審查關(guān)。在審核過(guò)程中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)審慎、不懈怠、不徇私，遇到材料不全、不對(duì)等情況，及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通，讓其重新提交，補(bǔ)全、補(bǔ)正材料，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)圓滿完成2023年來(lái)滬人員隨遷子女幼升小、五升六申請(qǐng)對(duì)象的材料接收、審核、錄取、公示等工作。隨遷子女一年級(jí)共招收學(xué)生258人，六年級(jí)隨遷子女共招收學(xué)生171人。2023年度招生工作零投訴。
12、支持校際合作。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)資源聯(lián)盟和教育集團(tuán)化辦學(xué)工作的要求，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校積極吸納區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，如上外附小加盟以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為首的教育集團(tuán)，由長(zhǎng)寧區(qū)哈密路小學(xué)精準(zhǔn)委托管理；上外附中加入以匯賢中學(xué)為盟主的教育集團(tuán)，并與外區(qū)晉元高級(jí)中學(xué)結(jié)對(duì)，努力提高教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力和科研水平；恒賢小學(xué)和崇實(shí)中學(xué)是奉賢區(qū)教育集團(tuán)化辦學(xué)理事長(zhǎng)學(xué)校，集團(tuán)不斷地引進(jìn)市、區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)專家資源，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校共同提升。轄區(qū)內(nèi)四所小學(xué)、初中作為區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，特色鮮明，成效顯著，是名副其實(shí)的家門口的好學(xué)校。
2022年10月28日，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬奉賢實(shí)驗(yàn)幼兒園、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)揭牌儀式上外附中舉行。掛牌一年來(lái)，街道積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府決策，全力配合，為辦好上外附屬學(xué)校提供全方位支持。積極打造“環(huán)金海校外課程聯(lián)盟”，圍繞促進(jìn)金海街道學(xué)生的新時(shí)代、新成長(zhǎng)，各成員單位充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，策劃學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并使之項(xiàng)目化、課程化、品質(zhì)化，形成以“四個(gè)一”研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目為主體的環(huán)金海校外課程體系。為助推學(xué)校特色品牌發(fā)展，街道投入12.8728萬(wàn)元引入旱地冰球項(xiàng)目，在上外附小和恒賢小學(xué)開(kāi)展布局工作。
（六）堅(jiān)持協(xié)作共管，特色發(fā)展社區(qū)教育。
13、完善社區(qū)教育管理。街道黨工委、辦事處高度重視社區(qū)教育工作，充分發(fā)揮街道教管辦的基層教育管理部門職責(zé)，不斷完善教育體系。針對(duì)街道體制機(jī)制的特殊性，通過(guò)不斷探索和實(shí)際，逐漸形成了符合街道實(shí)際、行之有效的區(qū)、街道、村居三級(jí)聯(lián)動(dòng)教育工作管理機(jī)制和工作方法，有效激發(fā)了社區(qū)教育工作“新動(dòng)能”。街道進(jìn)一步加快成人（社區(qū)）教育推進(jìn)步伐，充分利用市民學(xué)校平臺(tái)，組織社區(qū)居民參加形式多樣的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。依托黨群服務(wù)中心、新時(shí)代文明實(shí)踐中心及各居委市民學(xué)校等陣地，發(fā)掘各職能部門教育培訓(xùn)資源，開(kāi)展各類培訓(xùn)講座,如：黨史學(xué)習(xí)、安全教育、健康科普、應(yīng)急救護(hù)、文藝演出、手工制作等。今年，街道成立了奉賢區(qū)首家“湖畔僑智薈”科普小站，凝聚了一批具有專家素質(zhì)的科技服務(wù)團(tuán)，有12位專家講師加入講師團(tuán)隊(duì)，他們定期為街道社區(qū)書院帶來(lái)線上線下科普活動(dòng)，引入多種科技資源，讓更多科技知識(shí)進(jìn)入居民視野。街道邀請(qǐng)區(qū)開(kāi)放大學(xué)上門為村居干部、志愿者開(kāi)設(shè)老年數(shù)字化教育培訓(xùn)，提升社區(qū)居民智能化、數(shù)字化生活能力，有效推動(dòng)了鎮(zhèn)域?qū)用娴娜窠K身學(xué)習(xí)活動(dòng)，打造便捷高效的學(xué)習(xí)圈，為居民提供豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
14、強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。街道每季度排查轄區(qū)內(nèi)所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)在辦學(xué)資質(zhì)、消防安全、課程開(kāi)設(shè)、收費(fèi)管理等方面嚴(yán)格把控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改要求并監(jiān)督其執(zhí)行。國(guó)家“雙減”政策出臺(tái)之后，重點(diǎn)排查在學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)方面的違規(guī)違法現(xiàn)象。教管辦在教育局的指導(dǎo)下，會(huì)同街道市場(chǎng)監(jiān)管所、各居委對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展數(shù)次的地毯式檢查，今年5月、7月聯(lián)合公安、市場(chǎng)所、安監(jiān)等有關(guān)部門對(duì)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展全面檢查，今年12月再次對(duì)本轄區(qū)內(nèi)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展安全檢查，主要檢查運(yùn)行資質(zhì)、消防安全等，對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，即查即改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并跟蹤整改情況，確保無(wú)問(wèn)題死角。經(jīng)過(guò)幾輪針對(duì)性的檢查和整改，所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
三、完善育人機(jī)制，助推未成年人健康成長(zhǎng)。
（七）重視組織領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制建設(shè)。
15、完善領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，及時(shí)調(diào)整了“金海街道未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。成立由街道服務(wù)辦、平安辦、教管辦等14個(gè)部門組成的街道未保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持高位推進(jìn)、系統(tǒng)謀劃，將未成年人保護(hù)工作納入街道精神文明建設(shè)、平安建設(shè)、思想道德建設(shè)體系，健全各成員單位聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，落實(shí)信息篩查和通報(bào)制度，從源頭預(yù)防、司法保護(hù)、法律援助、心理疏導(dǎo)等方面織密織牢未成年人保護(hù)網(wǎng)。
組建未成年人保護(hù)志愿者隊(duì)伍，明確兒童督導(dǎo)員、兒童主任以及各職能部門具體工作職責(zé)，邀請(qǐng)上海開(kāi)放大學(xué)講師、上海東方社會(huì)工作事務(wù)所服務(wù)部主管、區(qū)關(guān)工辦主任、原區(qū)人民法院高級(jí)法官，通過(guò)4場(chǎng)專業(yè)培訓(xùn)，為兒童督導(dǎo)員、兒童主任講授未成年人保護(hù)相關(guān)政策，進(jìn)一步提升未成年人工作的戰(zhàn)斗力和影響力，筑牢未成年人保護(hù)工作。
（八）重視家庭教育，健全教育網(wǎng)絡(luò)。
16、優(yōu)化家教指導(dǎo)模式。街道積極構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，“家校社同頻共振，打造教育共同體”是街道“星海造夢(mèng)”的主要項(xiàng)目，家庭、學(xué)校、社區(qū)不同教育主體“各安其位”，各方協(xié)同打造“一核三化”具有金海特色的育人新模式。與奉賢區(qū)心理咨詢師協(xié)會(huì)合作，開(kāi)展“相伴快樂(lè)成長(zhǎng)，共塑多彩未來(lái)”未成年人家庭教育心理健康項(xiàng)目，針對(duì)少年兒童、家長(zhǎng)、教師不同群體實(shí)施有效干預(yù)，提升家長(zhǎng)、教師的心理健康教育水平，促進(jìn)未成年人身心健康。通過(guò)數(shù)月的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和服務(wù)開(kāi)展，從項(xiàng)目受益人數(shù)及反饋來(lái)看，項(xiàng)目各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容按計(jì)劃有序開(kāi)展，并得到了社區(qū)、學(xué)校、未成年人及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，在保護(hù)未成年人身心健康發(fā)展方面取得了良好的成效。
（九）重視社會(huì)教育，挖掘教育資源。
17、豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。金海街道學(xué)生社區(qū)實(shí)踐指導(dǎo)站有效整合本區(qū)域資源，建立起上海農(nóng)科院奉賢院區(qū)、九棵樹藝術(shù)中心、奉賢博物館等10個(gè)實(shí)踐點(diǎn)位。指導(dǎo)站細(xì)化各實(shí)踐點(diǎn)實(shí)踐崗位和活動(dòng)項(xiàng)目，制定不同年齡段學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)。聯(lián)合各學(xué)校和居委精心設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展了各種內(nèi)容鮮活、形式新穎、內(nèi)涵豐富的主題教育活動(dòng)，為未成年人搭建社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的活動(dòng)平臺(tái)，滿足不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展和個(gè)性需求。暑假期間，組織開(kāi)展“金彩少年 樂(lè)活一夏”系列活動(dòng)，如：積極組織中小學(xué)生參加“奮斗新征程 強(qiáng)國(guó)必有我”學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、“致敬先烈”“致敬勞?！薄爸戮垂そ场敝v好時(shí)代領(lǐng)跑者故事、“少年傳承中華文化中華美德”、“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”、科技、藝術(shù)、體育等修身實(shí)踐活動(dòng)；為格致中學(xué)奉賢校區(qū)、曙光中學(xué)和上師大四附中 3 所高中學(xué)生提供40個(gè)社會(huì)實(shí)踐崗位，學(xué)生參加志愿服務(wù)1815人次，博雅網(wǎng)記錄服務(wù)時(shí)間共計(jì)14520小時(shí)。依托“環(huán)金海校外課程聯(lián)盟”，組織策劃學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，打造無(wú)邊界的學(xué)習(xí)空間，全面提升未成年人身心健康發(fā)展。截止到目前已開(kāi)展了春、夏、秋三季10余場(chǎng)活動(dòng)，400組家庭參加了親子徒步、主題觀展、農(nóng)耕實(shí)踐的活動(dòng)。
（十）重視環(huán)境保護(hù)，關(guān)愛(ài)困境兒童。
18、凈化校園周邊環(huán)境。街道制訂《金海街道學(xué)校周邊綜合治理工作制度》，依托街道平安辦、金海派出所、綜合行政執(zhí)法隊(duì)、綠化市容所、市場(chǎng)監(jiān)督所、安監(jiān)、文化執(zhí)法、學(xué)校等部門，加大對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊地區(qū)的安全管理和整治力度，先后組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)大檢查、環(huán)境大整治、護(hù)苗行動(dòng)等專項(xiàng)活動(dòng)。每季度召開(kāi)一次相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)席會(huì)議，街道黨工委副書記親自參加并主持會(huì)議，通報(bào)和分析街道學(xué)校及周邊治安綜合治理工作新情況新問(wèn)題，研究、制訂整治工作方案，并開(kāi)展專項(xiàng)集中整治活動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持落實(shí)“護(hù)校安園”工作和學(xué)校周邊治安問(wèn)題排查制度，確保學(xué)校周邊良好的教育安全環(huán)境。落實(shí)“一校一方案”，重點(diǎn)檢查校園周邊亂停車、綠化帶里白色垃圾，確保校園安全保序、衛(wèi)生保潔工作有效落實(shí)。
19、關(guān)愛(ài)幫扶特殊兒童。充分發(fā)揮街道未保干部和街道專業(yè)社工的主體作用，關(guān)愛(ài)工作不留盲區(qū)，與上海東方社工事務(wù)所合作完成8名兒童個(gè)案服務(wù)，幫助困難兒童重拾自信。多次上門為厭學(xué)的韓同學(xué)及家長(zhǎng)做思想工作，動(dòng)員其正常返校；為抑郁休學(xué)的趙同學(xué)開(kāi)展心理?yè)嵛?、精神救治，幫助其?zhàn)勝病魔。抓住學(xué)校主陣地，通過(guò)上法治課、開(kāi)座談會(huì)、參加網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽等形式，增強(qiáng)青少年的法治觀念，提高法律素質(zhì)，預(yù)防未成年人犯罪。
整合救助資源，聯(lián)合計(jì)生辦、民政、紅十字、殘聯(lián)、團(tuán)工委、區(qū)關(guān)工委等部門，形成合力，加大對(duì)困難青少年的救助力度。2023年，吸納成立兩家企業(yè)關(guān)工委（凱瑟薇庭關(guān)工委、臻普瑞關(guān)工委）。開(kāi)展“百企助百苗”行動(dòng)，共有8名孩子得到資助，每人每年3000元，連續(xù)資助3年；六一期間，向本街道4928名少年兒童贈(zèng)送78848元的學(xué)習(xí)禮品，慰問(wèn)121名（含隨遷子女）困難學(xué)生，投入資金34880元；補(bǔ)助城鄉(xiāng)低保家庭兒童4戶，補(bǔ)助困境兒童2戶，救助資金2.217萬(wàn)元（至11月）。另外，今年六一兒童節(jié)之際，牽線東方美谷集團(tuán)為街道21名困難家庭兒童贈(zèng)送臺(tái)燈、學(xué)習(xí)用品禮盒；為1名邊緣困難兒童鏈接10000元上海復(fù)大公益基金會(huì)；為5戶困難家庭兒童申請(qǐng)“仲弘教育”幫困補(bǔ)助共7000元；幫助轄區(qū)1名北大新生申請(qǐng)考學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和春雨助學(xué)項(xiàng)目，獲得幫扶資金10000余元。
四、打造校外課程聯(lián)盟 ，培育城市未來(lái)公民。
2022年10月28日，在奉賢區(qū)教育局的牽頭下，奉賢區(qū)人民政府金海街道辦事處與上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院（奉賢院區(qū)）、奉賢區(qū)博物館、九棵樹（上海）未來(lái)藝術(shù)中心成立了“環(huán)金海校外課程聯(lián)盟”。共同參與學(xué)生校外教育的課程建設(shè)和組織實(shí)施，提升金?；A(chǔ)教育學(xué)校品牌建設(shè)、品質(zhì)發(fā)展。
匯集全域資源賦能學(xué)生校外教育。“環(huán)金海校外課程聯(lián)盟”成立后，集聚和整合各成員單位專業(yè)科研、歷史文化、藝術(shù)人文等社會(huì)資源，探索構(gòu)建以“一年四季四個(gè)一”研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目為主體的校外課程體系，內(nèi)容包含親子徒步、農(nóng)忙實(shí)踐、主題觀展、和藝術(shù)展演等，并使之項(xiàng)目化、課程化、品質(zhì)化?！?023年4月28日下午，“春遇江南 步繪金?！薄h(huán)金海校外課程聯(lián)盟親子徒步研學(xué)活動(dòng)在上海之魚湖心島拉開(kāi)帷幕。來(lái)自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬奉賢實(shí)驗(yàn)幼兒園、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的150組家庭走出校門、走出家門，走近自然，在徒步過(guò)程中挑戰(zhàn)各種項(xiàng)目，探索未知，感受歷史、人文、藝術(shù)、生態(tài)的考驗(yàn)，體驗(yàn)和探索無(wú)邊界的新成長(zhǎng)教育。2023年暑假，“夏納清涼，尋寶博物館”系列活動(dòng)在奉賢博物館如期舉行，此次“閱讀金海，相約博物館”研學(xué)活動(dòng)以展覽為課堂、社會(huì)為學(xué)校、歷史文化為老師，為學(xué)生們打造了一個(gè)有意義、有收獲、有樂(lè)趣的校外暑期體驗(yàn)。通過(guò)參觀博物館、了解文物、參與互動(dòng)展覽和仿青銅器制作、甲骨文印章刻制等活動(dòng)，學(xué)生們能夠深入了解歷史、文化和科學(xué)知識(shí)，對(duì)于深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有著重要影響。2023年9月，“秋話桑麻，收獲農(nóng)科院”活動(dòng)正式啟動(dòng)。10月分別舉行了“金秋收獲挖藕半日營(yíng)農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)、“秋話五谷，收獲農(nóng)科院”研學(xué)活動(dòng)、“美在奉賢，今秋割稻”和“留住四季，封存美好”壓花相框制作等系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們深入了解農(nóng)村生活，感受農(nóng)田勞作的辛苦，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)之心。同時(shí)，親子活動(dòng)也增進(jìn)了家庭成員之間的交流與親近，有助于建立和諧的親子關(guān)系和健康的家庭環(huán)境。此外，“冬展才藝，登臺(tái)九棵樹”最美才藝展示活動(dòng)將于年底在九棵樹未來(lái)藝術(shù)中心舉行，屆時(shí)將充分展現(xiàn)金海學(xué)子們的藝術(shù)魅力。
以“無(wú)邊界”教育模式培養(yǎng)未來(lái)公民。探索無(wú)邊界的新成長(zhǎng)教育模式，讓金海學(xué)子跨出傳統(tǒng)的學(xué)校和教室，走向更加廣闊的天地，感受更加豐盈的人生。金海街道將結(jié)合南上海核心圈層黨建和“星海造夢(mèng)”計(jì)劃等工作，吸納更多企事業(yè)單位和達(dá)人、團(tuán)隊(duì)加入校外課程聯(lián)盟，2023年9月，吸納上海易教科技有限公司為環(huán)金海校外課程聯(lián)盟第五家成員單位并完成簽約儀式，不斷拓寬“朋友圈”社會(huì)資源，為不同年齡、興趣愛(ài)好和性格特征的孩子打造多樣化、個(gè)性化的社會(huì)鍛煉成長(zhǎng)平臺(tái)，使他們有更多機(jī)會(huì)參與社區(qū)建設(shè)、公益服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等校外活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子內(nèi)心充盈、向上而生。
未來(lái)，金海街道也將以“大美金海，世界級(jí)城市會(huì)客廳”為建設(shè)目標(biāo)，為轄區(qū)內(nèi)的青少年創(chuàng)造更廣闊的平臺(tái)，全力以赴培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、具有全球視野的未來(lái)居民。
奉賢區(qū)人民政府金海街道